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5.人才培养计划


[发布: 宣传部 ][浏览次数: 4303 ][字体: ][日期: 2019年07月01日 ][打印文章]

cq9电子游戏-讯飞人工智能学院 

A.I.人才培养方案

 

     cq9电子游戏-讯飞人工智能学院紧密围绕高校规划及应用型人才培养定位,通过建设信息化教学服务平台(博思智慧学习平台),持续推进深入教学模式、教学考核评价和资源体系改革,真正落实以学习者为中心的个性化学习体系和实现“以学为主”的教学模式转变。基于大数据以终为始的教改体系设计思路不断为教学实施过程提供及时精准、有效的培养方案,实施框架如图

 

 

根据培养方案的总体设计,教学特点主要体现在以下方面:

    (1)  目标与兴趣驱动:以个人成长目标兴趣自主驱动学习

    (2)  个性化:围绕个人学习情况因材施教

    (3)  以学为主:低阶技能课程和基础常识

    (4)  项目式学习:综合素养和高阶技能课程

    (5)  混合学习:很多学习活动将以线上+线下开展为主,常识的来源将不仅仅局限于书本与课堂

    (6)  智能化:充分利用大数据和人工智能技术实现过程透明化

    (7)  持续进化:数据驱动过程不断改进优化

三段式培养模式

    为培养符合企业需求的应用型人才,有效提高学生的分析、解决问题与实践动手能力,人工智能学院采用“三段式”培养模式,即“1+0.5+0.5”夹层模式。

    第一阶段为数理基础及专业核心基础课程培养,该阶段强化和拓宽数理基础,专业基础课程学习和应用,为学生后期专业学习打好扎实的基础。

    第二阶段为专业方向课程学习及实训和项目开发培养,该阶段学生能力从基本技能锻炼进阶到项目开发,最后到岗位能力素养培养,逐步从基本常识能力过渡到App应用能力最后到岗位职业能力。

    第三阶段为企业实习与毕业设计,在该阶段每个学生至少完成 6 个月以上对口企业实习,通过企业实习使学生尽早地融入到社会企业学问当中,真实体验企业的职业要求,尽早建立职业发展规划,为就业做好准备工作。




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